Istruzione e Formazione

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- Diploma di laurea

 SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE 

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- Master in " Intelligenza Emotiva negli ambienti di apprendimento". Conseguito in data 29 gennaio 2025 presso Artedo Network - Scuola di Intelligenza emotiva (Ente accreditato MIUR adeguato alla Direttiva 170/16

 

- Master "Innovare con il Cloud" - Indirizzo Innovatori digitali per la Scuola e Agenzie Formative e per le pubbliche amministrazioni. Conseguito presso Università degli Studi di Padova

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- Diploma scuola secondaria di secondo grado –

  DIPLOMA ISTITUTO MAGISTRALE CON ANNO INTEGRATIVO

  5 ANNI

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- Diploma scuola secondaria di secondo grado

   DIPLOMA DI SCUOLA  MAGISTRALE

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- Diploma di Sperimentazione e preparazione all’insegnamento nella scuola secondo l’indirizzo didattico differenziato del METODO FROEBEL 

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 2024/2025

• Percorso Formativo “Corso BricksLab – Start Up” organizzato da MR Digital - ore 12

• Percorso formativo   “Transizione digitale” organizzato da Spaggiari ID 358709 - ore 16

• Percorso Formativo “Intelligenza artificiale: le nuove generazioni e la scuola” organizzato da Informatica e scuola - Roma - ore 18

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• 2023/2024

• Percorso Formativo “Creare un’ESCAPE ROOM per favorire il coinvolgimento degli studenti” organizzato da EFT Veneto - MIM - Codice Identificativo 238277.028671.375865- ore 5 

• Percorso Formativo “Supporto EFT per Animatori Digitale e Team dell’Innovazione del Veneto” organizzato da EFT Veneto - MIM - Codice Identificativo 180042.028671.375918- ore 4 

• Percorso Formativo “Multilinguismo e CLIL_Veneto” organizzato da EFT Veneto - MIM - Codice Identificativo 238786.028671.257523- ore 4 

• Percorso Formativo “Il mio amico umanoide” organizzato da EFT Veneto - MIM - Codice Identificativo 236299.028671.242935- ore 4 

• Percorso Formativo “Webinar STEM |Partecipa a NAO Show” organizzato da CampuStore for education 

• Percorso formativo di tre incontri con Prof Digitale Alessandro Bencivenni promosso da CampuStore 17, 21, 23 novembre 2023

 - Intelligenza artificiale a scuola: prospettive e soluzioni concrete

-  Intelligenza artificiale, con il Prof. Digitale!

-  Sbagliando si impara: in classe con LEGO Education SPIKE Prime

 

• 2022/2023

• Percorso Formativo INNOVAMENTI_STEM organizzato dal MIM Polo Nazionale –Codice Identificativo 116004.028671.050537- ore 10

• Partecipazione alla “Presentazione pubblica dell’attività di ricerca sull’insegnamento dell’informatica nella primaria” organizzato da Laboratorio Nazionale CINI, Univ. Roma “Tor Vergata” Prof. Enrico Nardelli – ore 2

• Partecipazione al Webinar “Bando PNRR Piano Scuola 4.0 – Indicazioni Operative”  (CampuStore Innovation For Education) – ore 3

• Percorso Formativo “Metaverso e intelligenza artificiale al servizio della didattica, ma come?” (TuttoScuola ente accreditato MIM – Dott. Giacomo Vinciguerra ) – ore 2

• Percorso Formativo “STEM e pensiero critico, strategie didattiche e riflessioni operative” (TuttoScuola ente accreditato MIM – Dott. Giacomo Vinciguerra ) – ore 2

• Percorso Formativo “Dieci anni dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo: visione pedagogica e prospettive” (TuttoScuola ente accreditato MIM – Dott. Giacomo Vinciguerra ) – ore 2

• Presenza alla Fiera Didacta Firenze 2023 – Tutte le novità per una Scuola Innovativa -

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• 2021/2022

• Presentazione agli animatori digitali delle azioni dell’Équipe Formativa Territoriale del Veneto (coordinato da USRV - EFV) – ore 1

• Ruolo dell’Animatore Digitale come figura strategica di sistema e azioni del PNSD (coordinato da USRV - Équipe Formativa Veneto) – ore 2

• Webinar di disseminazione per A.D., Team dell’innovazione digitale e docenti (coordinato da USRV - Équipe Formativa Veneto) – ore 10

   Gamification: impariamo giocando;

Iniquiry: impariamo investigando;

Storytelling: impariamo narrando;

Tinkering: impariamo facendo;

Hackthon: impariamo in squadra.

• “Codifica dei processi e Robotica Educativa Virtuale (REV) a sostegno dei processi di apprendimento” (FAD UCIIM Unione Cattolica Italiana Insegnanti, Dirigenti, Educatori, Formatori – MIUR direttiva n.170 del 2016) ore 4

• Webinar dedicato al PON Digital Board (CampuStore For Education)

• «Aggiornamento sui temi della Salute e Sicurezza sul lavoro» Ai sensi dell’art. 37, comma 7, del D.Lgs. 81/2008 e art.6 dell’Accordo Stato Regioni del 21/12/2011. settore ATECO n. 8 - Scuola e Pubblica Amministrazione – (Organizzato da SIRVESS) ore 6

• “Fondamenti di Marketing Digitale” – Nello specifico Elaborazione di siti WEB responsive, per dispositivi mobili, con correlazione a profili social; come eseguire una corretta ricerca sul web e come farsi trovare sui motori di ricerca; monitorare e misurare il traffico web; content marketing (case study, ebook, infografiche, immagini, videoclip, formati che mirano ad ispirare, formare, educare, intrattenere); … (Coordinato e organizzato da Google Digital Training) - moduli 26 -ore 40

 

• 2020/2021

• Indicazioni operative per la gestione di casi e focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole e nei sevizi educativi dell’infanzia (per personale scolastico ed educativo (Organizzato da: Istituto Superiore di Sanità) - ore 9 più ore 1.32 per Test Certificativo finale;

• Le misure di contenimento della diffusione del rischio Covid nelle scuole (Organizzato da: Dipartimento di Prevenzione AULSS 9 Scaligera) - ore 3.30

• Evento formativo Stati Generali della Scuola Digitale 2020 (Organizzato da Impara Digitale) – ore 9.30

• Percorso formativo di 9 ore organizzato da CampuStore Innovation for education:  

• Decreto Ristori: come usare al meglio il finanziamento

• mTiny, il lato tenero del coding. Due esperienze didattiche a confronto

• Alla scoperta di Codey Rocky tra bug e lopp

• Alla scoperta di Codey Rocky: condizioni e funzioni sotto la pioggia   

• Alla scoperta di Codey Rocky: le variabili con sasso, carta, forbici

• Webinar “Aspettando Didacta”

• Webinar “G Suite ancora più facile e inclusivo_ com’è bello far lezione in Google

• Workspace for Education”

• Didacta Italia 2021 – Piano nazionale per la scuola digitale – Seminario per Animatori digitali – ore 2

• Webinar “Cosa cambia per gli amministratori in Google Workspace for Education: strumenti e strategie per la personalizzazione e l’efficienza organizzativa - 2 ore

• Webinar “Alessandro Bogliolo: Coding a colori”  - 2 ore

 

• 2019/2020

• “Dal pensiero pratico all’astrazione – Scuola Pestalozzi” - ore 11 ;

• “Il laboratorio, lezione attiva e contesto democratico – Maestri di strada” - ore 8 ;

• Google  for  Education  e  CampuStore:  “Come  Google  Education  e  Chromebook

  possono innovare la didattica” – ore 4 ; 

• “Spazi e tempi per la didattica laboratoriale – Testimonianze progetto MODI” ore 2,45 ;

• Webinar Smart Class, si parte! I prossimi passi per PON dedicato alla didattica a distanza - ore 1;

 

• 2018/2019

• “Didattica attiva e di laboratorio - ore 4 – Relatori M. Monnecchi e P. Scopetani;

• Webinar Ambienti di apprendimento innovativi: bando PNSD per scuole statali - ore 2;

• Conferenza tecnica - Rilevazioni nazionali degli apprendimenti ore 3:30 – Relatore R. Ricci;

• Seminario tecnico sul Documento del CSN Indicazioni 2012: “Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari” ore 3:30 (Dirigente uff. 2 Francesca Altinier - USR Veneto ;

 

• 2017/2018

• “Fare squadra con i colleghi” a cura dott.ssa Bertazzoni (9ore);

• “La scuola disegna il futuro” - Prima fase Convegno regionale USR - UAT PD VR VI  presso il Centro Culturale Altinate San Gaetano – Padova (5ore);

• “La scuola disegna il futuro” – Seconda fase Convegno provinciale – Università di Verona – Partecipazione alla tavola rotonda in qualità di relatore (5ore);

• “Valutazione delle competenze e costruzione di rubriche di valutazione” (10ore);

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• 2016/2017

“La didattica per competenze – Progettare per UDA”  (9 ore)

“La gestione della classe come gruppo” (7+7 ore)

 

workshop

“Google Suite for education” (3 ore)

“Stopmotion”. Tutto si può muovere” (3 ore)

“sviluppare competenze con pensiero computazionale”(3 ore)

“Tablet School”  (5 ore)

“Digital Objects” Come cambiare la didattica con l’uso di oggetti digitali. (3 ore)

 

• 2015/2016

M.O.O.C di Coding in your classroom, Now  (48 ore)

“Progettare per competenze” (11 ore)

“Ambienti di apprendimento” (4 ore)

Alla ricerca delle competenze digitali (3:30 ore)

Ambienti innovativi per la didattica e per la comunità che apprende. (3:30 ore)

“Challenge To Change” - Didattica e innovazione (3 ore)

 

• 2014/2015

Corso base DISCIPLINE SCIENTIFICHE E TIC  (6 ore)

“Sistema Nazionale di Valutazione” ((3 ore)

 

• 2010/2011

“Il CAF Education. La prospettiva di autovalutazione efficace. (4 ore)

“INVALSI – Apprendimenti 1° ciclo – SNV 2010/11 (3 ore)

 

• 2009/2010

“Autonomia, riforme e professionalità docente” (3 ore)

“Sostenere il successo formativo” (3 ore)

 

• 2008/2009

La didattica dell’italiano per stranieri-imparare la lingua con nuove tecnologie (3ore)

E-Twinning – “Aprire alla conoscenza, orientarsi in Europa” (3 ore)

“La documentazione didattica tra multimedialità e web 2.0” (4 ore)

“Cittadinanza e Costituzione” (4 ore)

 

• 2007/2008

“Web- Editing” (18 ore)

“Il valore del project management (9 ore)

“Computer, forme geometriche, creatività - Fare matematicamente - 5 ore

 

• 2006/2007

Gli Istituti Comprensivi un’opportunità d’innovazione pedagogica - 4 ore

 

• 2005/2006

“Progettare le unità di apprendimento, obiettivi specifici e competenze” (10 ore) 

“Progettare le unità di apprendimento” (6 ore)

 

• 2000/2001

“La scuola fuori dalla scuola: la scuola in ospedale nel contesto europeo (13 ore)

 

• 1999/2000

“Impariamo ad usare il computer” (27 ore).

 

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Competenze Organizzative

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Competenze organizzative pratiche e teoriche acquisite attraverso lo studio e l’applicazione di modelli organizzativi e gruppi di studio sul Brainstorming e sulla progettazione partecipata